La aspiración magisterial de obtener 55,000 millones de lempiras por concepto de aumento correspondiente a los años 2010, 2011 y 2012 es tan irreal como imposible de cumplir.
Con esos fondos se podría desarrollar, en tres ocasiones, el Plan Maestro de Infraestructura Escolar que impulsa la Secretaría de Educación y la Secretaría de Planificación y Cooperación Externa (Seplan). También se podrían contratar unos 200,000 nuevos profesores.
Y qué decir de las maravillas que se podrían hacer en otras áreas como salud con la contratación de más médicos, construcción de centros de salud, adquisición de más insumos y medicamentos, compras de equipos, entre muchas otras .
Igualmente con la adquisición de granos básicos para reducir la desnutrición en la niñez, la ampliación de la merienda escolar o la construcción de obras de infraestructura
Hay que recordar que los maestros interpusieron una acción administrativa ante la Secretaría de Educación para que les haga ese pago.
Julio Raudales, titular de Seplan, comentó a EL HERALDO que actualmente se requieren cerca de 700 millones de dólares, es decir unos 14,000 millones de lempiras, para ejecutar ese Plan Maestro.
Con ese Plan Maestro se pretende rehabilitar casi el 95 por ciento de los centros escolares y de colegios (que se estiman en 19,000 en todo el país) que se encuentran en una situación precaria.
El Plan también busca dotarlos de materiales y equipo acorde con la educación de los tiempos actuales.
Sin embargo, el gobierno ha expresado que no cuentan con los recursos para ejecutar ese programa de una manera inmediata y para eso se busca el apoyo financiero de la cooperación internacional.
Con esos fondos también se podrían contratar cerca de 200,000 nuevos maestros, es decir casi diez veces más de lo que necesita el país para los próximos diez años.
El exministro de Educación, Marlon Brevé, analizó para EL HERALDO que el gobierno requiere, para los próximos diez años, abrir 23,000 nuevas plazas en las que se invertirían unos 6,000 millones de lempiras.
Brevé argumentó que el sistema necesita 5,000 docentes, en 10 años, que enseñen inglés, 500 por año. Para cumplir la meta de elevar cobertura en educación media, subir de séptimo a noveno de 45 a 100% y los bachilleratos de 28 a 100% se necesitan 15,000 plazas, adicionales a 5,000 de inglés a un plazo de 10 años.
Además de eso, está el crecimiento vegetativo, que sumadas a las de inglés y de cobertura, elevaría de 2,000 a 3,000 las plazas por año durante los próximos 10 años, o sea 23,000 plazas en 10 años.
Eso implica 200 mil lempiras por plaza, o sea 6,000 millones de lempiras en las 23,000 plazas que requerirá el sistema en los próximos diez años, según Brevé.
Otra comparación
Con los 55,000 millones de lempiras que demandan los maestros también se podría reparar en 110 ocasiones el sistema vial primario de todo el país.
Según el ministro de la Secretaría de Obras Públicas Transporte y Vivienda (Soptravi), Miguel Ángel Gámez, esa dependencia requiere unos 500 millones para reparar los tramos en mal estado.
Estas comparaciones solo evidencian lo irracional, como lo ha calificado el propio ministro de Educación, Marlon Escoto, de la aspiración magisterial en demandar al Estado resarcirles 55,000 millones de lempiras; de los que 30,000 millones son por concepto de intereses.
A eso se debe sumar la crisis económica que atraviesa el país, que después de la crisis económica de 2008 y política de 2009 aún no muestra síntomas de mejoría.
Lo que se podría hacer con 55,000 millones de lempiras
Educación
Con esos fondos se podrían comprar cerca de 55 millones de pupitres, es decir 52.7 millones de pupitres más de lo que necesita el sistema educativo.
La red de centros escolares podría pasar de 19,000 escuelas y colegios a 24,500 centros, pues con 55,000 millones se podrían edificar cerca de 5,500 escuelas.
Adicionalmente se podrían contratar cerca de 200,000 nuevos maestros, es decir cuatro veces más de la cantidad de docentes que hay actualmente.
Los 19,000 centros escolares podrían deteriorarse en tres ocasiones y podrían ser reparados a un costo de 14,000 millones de lempiras.
Salud
En materia de sanitaria se construirían unos 27,500 centros de salud, incluyendo el gasto de ponerlos a funcionar (dos millones de lempiras por cada uno).
La Secretaría de Salud podría adquirir medicamentos para 78 años, considerando que cada año se destinan 700 millones de lempiras.
El número de médicos, enfermeras, técnicos y otro personal de salud podría crecer en cuatro veces, con lo que la cobertura de salud podría superar el 200 por ciento.
Con 55,000 millones se podrían contratar 88,996 empleados de la salud, entre ellos médicos generales, enfermeras profesionales y auxiliares de enfermería. Ajustaría para pagarles el salario de un año.
Infraestructura y seguridad
De acuerdo a Soptravi, con 55,000 millones se podría reparar toda la infraestructura vial primaria en 110 veces.
También se podría pavimentar toda la red secundaria del país, es decir las carreteras de tierra.
Se podrían construir y vender 27,500 nuevas casas (elaboradas a un monto de dos millones por unidad) con lo que se disminuiría el déficit habitacional.
Los 55,000 millones equivalen a casi 13 veces el presupuesto de Seguridad, que es de unos 4,123 millones anuales.
Pobreza y economía
El gobierno podría entregar el bono 10 Mil a 5.5 millones de hondureños, es decir casi diez veces más de la meta propuesta por Porfirio Lobo Sosa en su gobierno (600,000 beneficiarios).
El país podría pagar casi en su totalidad la deuda interna del país, que según el Banco Central de Honduras, ronda los 56,000 millones de lempiras.
También se podría pagar cerca de dos tercios de la deuda externa total que ronda los 4,400 millones de dólares, es decir 84,000 mil millones de lempiras.
55,000 millones de lempiras es casi la mitad del presupuesto del gobierno central, lo que pone en evidencia la dimensión de la demanda magisterial.
