Tegucigalpa, Honduras
Los resultados del proceso de evaluación docente que hizo la Secretaría de Educación el año pasado reflejan que los maestros hondureños tienen deficiencias en el área de ciencias naturales.
Pese a que esta es una de las cuatro materias básicas que deben ser enseñadas en las aulas de clases, el documento refleja que tienen un promedio de 58 por ciento.
Mientras en las áreas de matemáticas tienen un 70 por ciento, en español 67 por ciento y en ciencias sociales 72 por ciento, según el documento.
Dennis Cáceres, director de Evaluación, afirmó que sí ha habido una mejora en los resultados.
“La prueba de conocimiento evalúa lo que tiene que saber el profesor para dar su clase, este año se van a evaluar a 5,000 maestros en las mismas áreas de español, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales”, dijo el funcionario.
Otro de los propósitos que tiene la prueba, según las autoridades de Educación, es que los maestros sean capacitados en las áreas que tengan deficientes.
Sin embargo, la dirigencia magisterial afirma que de poco o nada sirve la aplicación de las pruebas si los maestros no son capacitados para mejorar.
El presidente del Colegio Profesional Unión Magisterial de Honduras (Coprumh), Luis Ramírez, manifestó que “esas evaluaciones solo sirven para levantar el perfil de Educación porque a los maestros no se les hace llegar los resultados, ni hay incentivos para que el maestro se capacite en las áreas donde tenga problemas, el maestro da lo mejor que puede en las aulas”.
Ramírez afirmó que después de la evaluación de 2013, los maestros hasta el día de hoy no conocen los resultados individuales de las mismas ni cuáles son las áreas en la que muestran falencias.
