Tegucigalpa, Honduras.- A pesar del esfuerzo físico que exigen los ensayos, las palillonas y la banda semi marcial del Instituto Técnico Abelardo R. Fortín se preparan con entusiasmo y fervor patrio para cautivar al público en las calles de la capital.
Bajo la coordinación de la profesora Yessika Mariela Torres, el cuadro de palillonas, conformado por 10 estudiantes, ha trabajado durante tres meses los sábados y ahora ensaya de lunes a viernes por la tarde.
Torres destacó que las palillonas se distinguen por su solidaridad, empatía, belleza y ritmo, cualidades que aseguran un espectáculo atractivo durante la celebración.
"Me siento orgullosa de representar a mi colegio y espero que al público hondureño le guste el espectáculo que hemos preparado para los desfiles", expresó una de las integrantes en el cuadro de palillonas.
Por su parte, la banda semi-marcial, dirigida por el profesor José Javier Turcios, se encuentra en la etapa final de ensayos. Con prácticas iniciadas en marzo, los 67 integrantes, de entre 13 y 18 años, han trabajado para perfeccionar un repertorio de más de 36 canciones.
Para formar parte del conjunto, los alumnos deben mantener excelencia académica y superar una prueba de ritmo y oído musical.
Turcios explicó que la diferencia entre una banda de guerra y una marcial radica en los instrumentos de viento. La agrupación del Abelardo Fortín es semi-marcial, ya que cuenta con clarinetes, trompetas, flauta transversa y percusiones, pero aún no dispone de todos los instrumentos de viento requeridos.
"El aspecto más importante es la disciplina. Una banda sin disciplina pierde su esencia. Buscamos que los alumnos no solo toquen, sino que también sientan amor por el colegio y verdadero interés en la música", subrayó el docente.
La agrupación participará como número 52 en el orden oficial del desfile, con la meta de destacar por su dinamismo y compromiso. El profesor hizo un llamado a los padres y a la ciudadanía para acompañar a todos los colegios que celebran con fervor patrio la independencia nacional.
