La formación educativa privada de niños y jóvenes del departamento de El Paraíso inició hace unas tres décadas.
Unos 30 años atrás, los centros educativos privados solo funcionaban en la jornada nocturna, pero en la actualidad funcionan en diferentes horarios del día.
Los vecinos del municipio de Danlí fueron los que marcaron la tendencia de la apertura de centros escolares con capital particular.
En la actualidad, el departamento de El Paraíso cuenta con 37 centros educativos privados, los cuales tienen cobertura en los tres niveles escolares: prebásica, básica y media.
Los encargados del área de infotecnología de la Dirección Departamental de Educación informaron que en 2013, El Paraíso reportó una matrícula de 97,776 estudiantes, de los cuales 1,321 reciben formación en centros educativos privados.
Del total de estudiantes que lograron captar los centros escolares privados, 702 eran niñas y el resto varones.
La enseñanza del inglés y el aprendizaje de nuevas tecnologías es lo que ofrecen como novedad los centros de formación privada en el departamento.
Pese a ello, solo un ocho por ciento de los alumnos del departamento logran formarse en cuanto al uso de una computadora.
Alejandra Irías, madre de familia, dijo que decidieron matricular a su hijo de seis años en un centro escolar privado con el único fin de que su vástago reciba clases del idioma inglés.
“Nos sentamos a conversar con mi esposo y llegamos a la conclusión que si queríamos brindarle mayores oportunidades a nuestro hijo debía aprender otro idioma”, comentó la señora.
El gasto que representa sostener la colegiatura, según Irías, se dispara en comparación con lo que se invierte en la pública, pero a veces es necesario priorizar las inversiones que se hacen con los ingresos familiares.
“Nosotros mantenemos presupuestado las mensualidades y un poco más para lo que nuestro hijo pueda necesitar en materia de educación”, manifestó.
Aspectos a tomar en cuenta
Los padres de familia en su mayoría se enfocan a que el alumno aprenda otro idioma y además que maneje las nuevas tecnologías, aunque se olvidan de otras condiciones como la infraestructura de los centros educativos o la formación de los maestros que atienden a los pequeños.
Según Zulema Herrera, directora departamental de Educación, en administraciones anteriores no se tenía un control eficaz al momento de crear un centro educativo, por lo que este tipo de problemas se han ido prolongando.
“Existen centros de enseñanza que aún no tienen completos sus expedientes en la Dirección Departamental de Educación, lo cual nos ha motivado a realizar diversas gestiones para buscarle una solución viable al problema”, expresó la entrevistada.
En cuanto al tema de infraestructura, la docente aseguró que se han inspeccionado las instalaciones de los diferentes centros educativos y se ha comprobado que se encuentran en buen estado, pese a ello se han dejado algunas recomendaciones a los directores de los mismos.
“El problema con los centros educativos que ya habían sido creados previo a mi administración es que no cumplían con todos los requisitos, algunos se han ido cumpliendo más que todo en el tema de infraestructura”, reveló.Herrera instó a los padres de familia a que antes de matricular a sus hijos en la institución educativa privada se informen de las condiciones en las que funciona, ya que de presentarse alguna irregularidad los más afectados serán los estudiantes.
Uno de los ejemplos es el Instituto Potrerillos, el cual funciona con el apoyo de la alcaldía, pero no tiene los permisos legales que la Secretaría de
Educación exige, aseguró la funcionaria.
El incumplimiento en el tema legal impidió que el año anterior 15 jóvenes que terminaban sus estudios en el área comercial obtuvieran sus títulos académicos.
“La Dirección Departamental de Educación no puede, por ningún punto, extender títulos académicos a jóvenes que cursaron sus estudios en instituciones que no cumplen con los requisitos establecidos por la Secretaría de Educación, ya que la entidad no los reconoce como tal”, afirmó la entrevistada.
El caso del Instituto Potrerillos no es el único que se presenta en el departamento de El Paraíso, está situación también ocurre en el municipio de Danlí.
Supervisiones
La Directora Distrital de Educación en Danlí, Dilma Nufio, anunció que se han comenzado a coordinar diversas acciones para garantizar que de ahora en adelante cada centro educativo privado que se instale cumpla con el total de los requisitos.
“Tanto las autoridades a nivel departamental como nosotros estamos interesados en que este proceso se cumpla, ya buscamos el bienestar de los alumnos, quienes al final resultan ser los más afectados”, agregó.
Para la directora del Instituto Privado Cosme García, Martha Gómez de Fuentes, en Danlí es necesario crear una organización común entre los centros escolares.
“Los centros escolares de mayor historia siempre nos hemos preocupado por cumplir con las determinaciones que el Ministerio de Educación nos exige, por lo que se nos hace justo que todas las demás instituciones hagan los mismo”, manifestó la entrevistada.
Sistema público
Las necesidades de infraestructura que marcan al sistema público crecen cada año.
Los techos, paredes agrietadas, puertas y ventanas dañadas son algunos de los problemas que han reportado los maestros.
Las inundaciones de los centros escolares es uno de los problemas que se agudizan con el invierno, a causa de las goteras o de fallas en la infraestructura.
Como parte de las limitaciones a las que se enfrentan los alumnos del departamento está la falta de bibliotecas públicas y de aulas tecnológicas.
Entre los municipios que carecen de una biblioteca municipal se encuentran Alauca, Oropolí, Soledad, Trojes, Texiguat, Vado Ancho y Yauyupe.
En estas comunidades, los alumnos solo tienen acceso a algunas bibliotecas escolares. Las comunidades con mayor número de centros de consulta en escuelas y colegios son Danlí, San Matías y El Paraíso.
