En la vida de cada guatemalteco hay huellas positivas, indelebles y entrañables de maestros de primaria, secundaria o diversificado, de alguna materia específica o un oficio: una etapa de aprendizaje que transcurrió en una rutina de aulas y recreos, jornadas de mañana, tarde o noche, en un plantel público o privado: un plazo temporal durante el cual un empleo docente se convierte de un simple trabajo a una misión trascendental, un apostolado, un servicio público vital que a pesar de desarrollarse en grupos, tiene su importante dosis de personalización. Precisamente esta vocación por la enseñanza se ha refrendado en múltiples y creativas formas en los últimos cien días.
