La Lengua pech no desaparecerá

Niños de 14 comunidades indígenas pech, del departamento de Olancho, están siendo protagonistas del rescate y valorización de su lengua materna, el pech. Este logro es obtenido con la implementación del programa educativo Educación Intercultural Bilingüe, en el que los escolares aprenden a leer y escribir en español y pech.

Los pilares de esta educación bilingüe son 17 maestros originarios de las tribus pech, que tras graduarse como maestros el pasado año 2008 en la Escuela Normal Mixta de Olancho (ENMO) ahora imparten clases a niños de su misma etnia.

El director departamental de Educación en Olancho, José Ramón Caballero, explicó que debido a del éxito del proyecto se analiza implementarlo como programa piloto en otros sectores del país con el apoyo de las autoridades de Educación y del gobierno central. "Logramos que los textos de las asignaturas de Español y Matemáticas vengan escritos en pech, esto con el objetivo fundamental de rescatar esa lengua indígena, porque muchos nativos de la etnia ya no la hablan", dijo Caballero.

"Entonces, queremos que los niños sigan cultivando su lengua materna, para eso ha sido necesario sustituir a los maestros ladinos por los de la propia tribu pech, esto es muy valioso", afirmó el director departamental de Olancho.

"Fíjese que los jóvenes pech estudian con fondos propios y con ayuda del Programa Nacional de Educación Autóctona (Pronea) que impulsa la Secretaría de Educación. La estructura la conforman un representante de cada etnia del país", apuntó el funcionario.

Además, se ha capacitado a los maestros en el uso de los textos pech, esto con el propósito de conservar la etnia pech que ha dado una historia muy valiosa, agregó.

Tenemos dos centros básicos en las comunidades de Santa María del Carbón, San Esteban, Nueva Subirana y Dulce Nombre de Culmí, donde se imparten clases hasta el noveno grado, recalcó caballero.

"Esta labor no sería posible sin el trabajo mancomunado que las autoridades educativas realizan con los 14 caciques de las tribus, quienes vinieron con el presidente de la Federacón de Tribus Indígenas Pech de Honduras (Fetriph), y les otorgaron las plazas para los docentes, se abrieron los centros básicos y se ampliaron las plazas para docentes en las escuelas con el propósito de preservar esa lengua", sostuvo caballero.